美國留學(xué)服務(wù)，這些美國大學(xué)新設(shè)置相關(guān)研究生項目

近日，美國斯坦福大學(xué)官宣，將于2022年秋季新運營一個學(xué)院（目前還未命名），將專注于氣候和可持續(xù)發(fā)展研究，預(yù)計將于2022至23學(xué)年正式招收本科生和研究生。

同樣還有一批美國名校在去年和今年設(shè)置嶄新研究生專業(yè)，目前已開始向2022FALL美國留學(xué)服務(wù)申請者張開雙手。

關(guān)于此類研究生新項目的設(shè)置狀況，優(yōu)弗教育小編和各位共同認知下：

美國留學(xué)服務(wù)，這些美國大學(xué)新設(shè)置相關(guān)研究生項目

哈佛大學(xué)

數(shù)據(jù)科學(xué)

這些年，數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)相當(dāng)火爆。許多同學(xué)會在商業(yè)分析與數(shù)據(jù)科學(xué)進行左右取舍。

依據(jù)哈佛大學(xué)消息，該專業(yè)錄取中國本科生以985大學(xué)為主。此專業(yè)對于申請者院校背景有相關(guān)的限定。同時，該專業(yè)與MIT同樣密切合作，還能夠交叉注冊麻省理工的課程。不得不說，專業(yè)實力“豪橫”！

美國留學(xué)服務(wù)：申請要求

IACS采取整體錄取方法，斟酌相關(guān)全部申請材料。無GPA的限制。

需把控計算工作能力，擅長計算機科學(xué)，數(shù)學(xué)，統(tǒng)計學(xué)或科學(xué)計算課程

需有足夠數(shù)學(xué)，計算機科學(xué)，統(tǒng)計學(xué)背景，涵蓋至少一種微積分和微積分，統(tǒng)計推斷和線性代數(shù)的知識。

美國留學(xué)服務(wù)，這些美國大學(xué)新設(shè)置相關(guān)研究生項目

加州大學(xué)伯克利分校

分析學(xué)碩士

美國留學(xué)服務(wù)，2022 Fall將招收第一批學(xué)生，該專業(yè)開設(shè)于工業(yè)工程學(xué)院下，也是加州大學(xué)伯克利分校研究生項目設(shè)置中，唯一一個獨立的data相關(guān)的項目。

課程重點會培養(yǎng)Python的能力，項目為全日制1年時間，所在院系為工業(yè)工程與運籌學(xué)系。

加州大學(xué)伯克利分校分析學(xué)碩士課程旨在滿足對于熟練掌握分析方法和數(shù)據(jù)驅(qū)動決策工具的專業(yè)人士迅速增長的需求，以應(yīng)對從電子商務(wù)到醫(yī)療保健，從運輸至能源等各類行業(yè)的復(fù)雜業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)。

美國留學(xué)服務(wù)分析學(xué)碩士項目將針對學(xué)生進行相關(guān)行業(yè)背景的實時培訓(xùn)，讓他們掌握數(shù)據(jù)驅(qū)動分析方法/工具進行統(tǒng)計，模擬，風(fēng)險管理和優(yōu)化，促使畢業(yè)生不僅擁有高度熟練運用最新工具的能力，還能流利熟練地使用大數(shù)據(jù)。

未來從加州大學(xué)伯克利分校分析學(xué)碩士畢業(yè)之后，實操能力同樣相當(dāng)了得，就業(yè)前景不擔(dān)憂。

美國留學(xué)服務(wù)，這些美國大學(xué)新設(shè)置相關(guān)研究生項目

密歇根大學(xué)安娜堡分校

商業(yè)分析碩士

此項目同樣為2021年新設(shè)置的，2022Fall錄取者將是第一屆入學(xué)生。

該項目設(shè)置于羅斯商學(xué)院之下，學(xué)期時長共計10個月，分為夏季，秋季與冬季三學(xué)期。該項目旨在培養(yǎng)學(xué)生將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為商業(yè)問題解決的武器，尤其在數(shù)據(jù)架構(gòu)和商業(yè)智能，與此同時培養(yǎng)學(xué)生的管理技能，讓學(xué)生擁有成為一名未來商業(yè)世界管理者的潛力。

該項目學(xué)生還能和MBA學(xué)生共同聆聽選修課，參與至商界名企的贊助項目中，將課程知識應(yīng)用于實踐。

同時，該項目正在申請stem專業(yè)過程中，一旦申請成功，錄取學(xué)生都將收獲3年有效OPT，格外有利于未來就業(yè)，聽起來就非常有吸引力。

美國留學(xué)服務(wù)：申請要求

專業(yè)不限（會計/經(jīng)濟/精算等商科，CS/數(shù)理統(tǒng)計/信息學(xué)等理工科都適用），但僅包括quantitative背景，工作經(jīng)驗少于2年，精良的量化能力。

先修課：統(tǒng)計，微積分（不接受Online，若課程于2020年3月至2021年7月間完成，由于特殊因素可接受遠程授課形式，至少收獲C+），被錄取學(xué)生在入學(xué)前要把控Python或R。

標(biāo)化成績（遵循羅斯商學(xué)院普遍錄取條件）：托福100+，雅思7+，GRE320+，GMAT 700+。

美國留學(xué)服務(wù)，這些美國大學(xué)新設(shè)置相關(guān)研究生項目

埃默里大學(xué)

分析金融

美國留學(xué)服務(wù)，埃默里大學(xué)該項目設(shè)置于古茲維塔商學(xué)院之下，于2022Fall首屆招生，學(xué)制為10個月，從當(dāng)年8月至次年的5月。

該項目適宜于未來想要從事金融投資，金融科技或量化方向相關(guān)工作的學(xué)生申請。

該項目為stem專業(yè)項目，是為謀劃從事交易和銷售，投資管理，投資銀行，金融科技等金融職業(yè)的申請者所計劃的，將于2022年秋季正式開啟第一屆全日制課程。

項目設(shè)計包括了實習(xí)式工作體驗，使得同學(xué)們將有機會將所學(xué)知識付諸實踐。每周五，學(xué)生都會成為“在職”金融分析師，參加本地和全球競賽，譬如股票推介比賽，金融科技馬拉松和交易挑戰(zhàn)比賽等等。

美國留學(xué)服務(wù)：申請要求

專業(yè)背景不限（商科，理工科，文社科均可）。

需要熟練掌握Excel，把握編程語言會加分，但不是必須。

商務(wù)溝通交流能力精良

托福100+，雅思7+（*在美國學(xué)習(xí)至少三年本科可免，或在美國完成研究生學(xué)位并持續(xù)工作至少1年），需GRE/GMAT。

美國留學(xué)服務(wù)，這些美國大學(xué)新設(shè)置相關(guān)研究生項目

卡耐基梅隆大學(xué)

生物實驗碩士

該項目致力于培訓(xùn)在科學(xué)研究中設(shè)計，實施和應(yīng)用實驗室自動化和人工智能的實踐者。自動化科學(xué)是將機器學(xué)習(xí)，機器人科學(xué)儀器和人工智能融合起來，依據(jù)實驗數(shù)據(jù)迭代構(gòu)建預(yù)估模型，并選擇嶄新實驗來改進它們。

美國留學(xué)服務(wù)，這些美國大學(xué)新設(shè)置相關(guān)研究生項目

埃默里大學(xué)

生物技術(shù)與制藥工程碩士

2021秋季入學(xué)是該項目第一屆的學(xué)生，是由化工學(xué)院和生物學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)辦的項目，申請費用低，錄取要求不高。

據(jù)悉，同學(xué)錄取要求GPA在3.0至3.5之間，語言方面托福100+，口語最低分數(shù)要求22（第一年申請，未達到口語分數(shù)要求的也錄取了）。

美國留學(xué)服務(wù)，這些美國大學(xué)新設(shè)置相關(guān)研究生項目

加州大學(xué)歐文分校

數(shù)據(jù)科學(xué)碩士

2021Fall招錄了第一屆學(xué)生，項目時長為15個月，隸屬于stem專業(yè)項目，有頂點課程項目，是與業(yè)界一些公司合作進行一些小項目，會接觸到真實數(shù)據(jù)。班級人數(shù)維持在50至70人之間。

美國留學(xué)服務(wù)：申請要求

計算機編程課程（最好為C++或者Python），三個學(xué)期的線性代數(shù)，微積分，統(tǒng)計學(xué)入門和概率論。

計算機科學(xué)，統(tǒng)計學(xué)，數(shù)據(jù)科學(xué)和生物統(tǒng)計學(xué)，計算機或電氣工程等眾多學(xué)科相關(guān)背景。

托福最低總分要求80，雅思最低總分要求7.0。

2021至2022年申請周期全部申請人均免除GRE。

看到上述新研究生項目的設(shè)置狀況，美國名校也在與時俱進，這些新項目與如今經(jīng)濟環(huán)境，未來職業(yè)發(fā)展聯(lián)系緊密，美國留學(xué)服務(wù)，想要申請上述諸類項目的同學(xué)們加油吧！

優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團隊”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團隊一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團隊”。團隊二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團隊”。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團隊”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實，做精，做細?。?！